Učiteľstvo psychológie (v komb.)

doc. PhDr. Marian Groma, CSc. 

PaedDr. Anežka Hamranová, PhD. 

doc. Mgr. Miroslava Lemešová, PhD. 

PhDr. Mgr. Romana Schunová, PhD., MBA, LL.M – vedúca katedry

PaedDr. Eva Vancu, Ph.D. 

doc. Mgr. Zlatica Zacharová, PhD. 

Mgr. Michal Bizoň, PhD. 

doc. Mgr. Renáta Bojničanová, PhD. 

Mgr. Eva Faithová, PhD. 

doc. Mgr. Štefánia Ferková, PhD. 

PaedDr. Peter Gergel, PhD. 

Mgr. Tomáš Hlava, PhD. 

Mgr. Michal Hottmar, PhD. 

Mgr. Barbora Jaslovská, PhD. 

doc. PhDr. Ivica Kolečáni Lenčová, PhD.  

doc. PaedDr. Lilla Koreňová, PhD. 

doc. Mgr. Martin Kuruc, PhD. 

Mgr. Pavol Makyna, PhD. 

doc. PhDr. Branislav Malík, CSc. 

Mgr. Katarína Minarovičová, PhD. 

PaedDr. Peter Ostradický, PhD.

Mgr. Ing. Jozef Strakoš, PhD. 

doc. Mgr. Jaroslav Šrank, PhD. 

Ing. Eva Tóblová, PhD. 

prof. PaedDr. Daniela Valachová, CSc. 

Študijný poradca (tútor):

Mgr. Veronika Horníková, PhD.

Študentský študijný radca pre študijný program:  

Ivan Adam (zástupca študentov), adam32uniba.sk

Peter Mikušiak (zástupca študentov), mikusiak3uniba.sk

Natália Gažiová (zástupkyňa študentov), gaziova43uniba.sk

Koordinátor pre zahraničné mobility a Erasmus+:

PhDr. Mgr. Romana Schunová, PhD., MBA, LL.M, schunovafedu.uniba.sk

Magisterský spojený ŠP svojou štruktúrou a obsahom napĺňa opis študijného odboru 38. učiteľstvo a pedagogické vedy. Neoddeliteľnou súčasťou študijného programu sú predmety pedagogicko-psychologického charakteru. V rámci predmetov pedagogicko-psychologického jadra sú pokryté nosné témy jadra znalostí študijného odboru – systematické poznatky zamerané na javy pedagogickej reality (súvisiace so vzdelávacím systémom, právnymi aspektmi a kurikulárnymi aspektmi výkonu budúcej profesie učiteľa). Študenti druhého stupňa študijného programu získavajú rozvinuté poznatky z oblasti pedagogického poznania a didaktických prístupov a koncepcií. Okrem pedagogickej a didaktickej oblasti poznania študenti nadobúdajú rozsiahle vedecké poznanie v príslušnej vzdelávacej oblasti. Študenti rozvíjajú svoju vedeckú, kultúrnu a jazykovú gramotnosť a metodické a metodologické spôsobilosti potrebné na výkon pedagogickej profesie.

Študijný program učiteľstvo psychológie (v kombinácii) (42 kreditov) sa kombinuje s druhou predmetovou špecializáciou (42 kreditov) a neoddeliteľnou súčasťou študijného programu je spoločný sociálno-vedný, pedagogický a psychologický základ učiteľstva (36 kreditov). Tvoria ho teda 3 neoddeliteľné komponenty, pričom absolvent získa v nich za povinné a povinne voliteľné predmety v bakalárskom stupni spolu 120 kreditov.

Povinné predmety (spolu 8) sú koncipované tak, aby umožnili študentovi získať rozsiahle vedomosti zo školskej psychológie, poradenstva v školskom prostredí, práce s inakosťou v škole ako aj z didaktiky psychológie, a zároveň schopnosť uplatniť tieto teoretické poznatky v praxi. Ako povinné su zaradené napr. Didaktika psychológie, Školská psychológia, Kariérové poradenstvo, koučing a mentoring. Súčasťou povinných predmetov UZ je pedagogická prax: Pedagogická prax 1 a Pedagogická prax 2, ktoré sa realizujú za každý aprobačný predmet (A,B). Pedagogické praxe sa realizujú v termínoch určených harmonogramom akademického roka PdF UK.

Povinne voliteľné predmety (spolu 10) rozvíjajú pokročilé vedomosti a zručnosti v oblasti výučby psychológie, psychologického poradenstva a práce so žiakmi v edukačnom kontexte. Možno tu nájsť predmety ako napr. Krízová intervencia v škole, Neuropsychológia, Kognitívna psychológia a psychológia jazyka a iné.

Skupina výberových predmetov (spolu 5 predmetov) dopĺňa povinné predmety o praktickú aplikáciu predovšetkým v podpory oblasti duševného zdravia učiteľov, well-beingu a rozvoja optimizmu. Základy terapie hrou pre učiteľov, Základy aplikovanej behaviorálnej analýzy (ABA) pre učiteľov so zámerom podporiť praktickú stránku psychologickej gramotnosti absolventov a poskytnúť im nástroje a podporu pri práci v inkluzívnej triede) a podporuje vedecké orientovanie niektorých študentov a študentiek. 

ŠTUDIJNÝ PLÁN - denná forma

ŠTUDIJNÝ PLÁN - externá forma

Základnou podmienkou prijatia na magisterské štúdium je absolvovanie študijného programu prvého stupňa (bakalárskeho študijného programu) v rovnakom študijnom programe (poťažmo v príslušnej aprobácii).

V prípade väčšieho záujmu uchádzačov o zvolený študijný program ako je plánovaný limit schválený AS PdF UK bude spracované poradie prijatých na základe váženého študijného priemeru za celé bakalárske štúdium I. stupňa, vypočítaného len z absolvovaných predmetov, vrátane štátnej skúšky.

Všetky kritériá pre daný ŠP, vrátane podrobných a konkrétnych kritérií, sú zverejnené na webových stránkach fakulty v časti Štúdium.

Absolvent magisterského študijného programu učiteľstvo psychológie (v kombinácii) je kvalifikovaný odborník s hlbokými vedomosťami z psychológie a didaktiky psychologických disciplín, schopný pôsobiť ako učiteľ psychológie v nižšom sekundárnom vzdelávaní ako aj na stredných školách, lektor vo vzdelávaní dospelých a odborný pracovník v oblasti školského poradenstva, prevencie a rozvoja sociálnych a psychologických kompetencií. Disponuje odbornými, pedagogicko-psychologickými, výskumnými a komunikačnými kompetenciami potrebnými pre profesionálne a zodpovedné pôsobenie v edukácii, výchove a poradenstve. Je schopný samostatne analyzovať problémy, tvoriť inovatívne riešenia a participovať na interdisciplinárnej spolupráci v oblasti duševného zdravia, vzdelávania a prevencie. 

Teoretické vedomosti 

Absolvent alebo absolventka 2. stupňa (Mgr.) učiteľstva psychológie (v kombinácii):  

• Disponuje všeobecnými vedomosťami na úrovni hodnotenia v oblasti psychológie, pedagogiky, didaktiky a ich aplikácií v edukačnom prostredí. 
• Ovláda odborné a metodologické vedomosti z viacerých oblastí odboru alebo praxe (kognitívna, vývinová, pedagogická, školská a pozitívna psychológia, psychológia rodiny, neuropsychológia, aplikovaná behaviorálna analýza, psychológia dospelých a seniorov). 
• Vie prepájať tieto vedomosti a využiť ich ako základ pre inovácie a originalitu v praxi, výskume alebo ďalšom odbornom rozvoji. 
• Rozumie princípom psychologickej diagnostiky, prevencie, intervencie, facilitácie a ich prepojeniu s edukáciou. 
• Má systematické poznatky o metodológii psychologického výskumu, vrátane kvalitatívnych a kvantitatívnych metód, s dôrazom na etiku výskumu.   

 Zručnosti 

Absolvent alebo absolventka 2. stupňa (Mgr.) učiteľstva psychológie (v kombinácii):  

• Vie navrhovať a hodnotiť riešenia metodických, odborných a praktických problémov z viacerých oblastí odboru alebo praxe, najmä v oblasti výučby psychológie, školského prostredia, inklúzie a poradenstva. 
• Dokáže realizovať a hodnotiť riešenia odborných problémov, vyplývajúcich z psychologickej praxe v edukačnom kontexte (napr. práca s rizikovým správaním, s rodinou, v oblasti duševného zdravia). 
• Ovláda prípravu, vedenie a hodnotenie triednych aktivít, tréningov, preventívnych programov a edukačných intervencií. 
• Vie formulovať odporúčania pre rozvoj vednej a pracovnej oblasti psychológie v škole (napr. v oblasti školského well-beingu, kariérového poradenstva, psychosociálnej podpory). 
• Stanovuje vedecké alebo praktické predpoklady riešenia problémov týkajúcich sa žiakov, triednych dynamík alebo školského prostredia na základe diagnostických údajov, výskumu a skúseností z praxe. 
• Vytvára návody, projekty realizácie a hodnotiace postupy pre činnosti z odboru – napr. návrh a evaluácia edukačných programov, tréningov zručností, rozvojových aktivít. 
• Samostatne navrhuje, realizuje a interpretuje výskumné šetrenia, formuluje ich výstupy a vie ich preniesť do pedagogickej a poradenskej praxe.   

 Kompetencie 

Absolvent alebo absolventka 2. stupňa (Mgr.) učiteľstva psychológie (v kombinácii):  

• Integruje poznatky z viacerých psychologických subdisciplín a dokáže ich uplatniť v edukačnej a poradenskej praxi. 
• Kriticky reflektuje súčasné výzvy v oblasti školského vzdelávania, well-beingu a inklúzie a vie navrhovať riešenia na úrovni metodických zásahov aj didaktických inovácií. 
• Rozumie procesom komunitnej spolupráce v škole, participácie a tímovej intervencie. 
• Je schopný eticky a profesionálne komunikovať a rozhodovať sa v náročných edukačných situáciách, rešpektujúc individuálne potreby žiakov. 
• Ovláda pedagogickú diagnostiku, kariérové poradenstvo, koučing, mentoring a dokáže ich integrovať do vyučovacieho aj mimoškolského prostredia.   

 Doplňujúce vedomosti, schopnosti a zručnosti 

Absolvent alebo absolventka 2. stupňa (Mgr.) učiteľstva psychológie (v kombinácii):  

• Disponuje vysokou úrovňou komunikačných, prezentačných a interpersonálnych zručností, schopnosťou pracovať v tíme aj samostatne. 
• Ovláda základy projektového plánovania a realizácie, vrátane práce s výučbovými technológiami, multimédiami a digitálnou platformou. 
• Je schopný reflektovať vlastné profesijné limity a rozvíjať sa prostredníctvom ďalšieho vzdelávania, odbornej supervízie a sebahodnotenia. 
• Má rozvinuté schopnosti pracovať s rôznorodými skupinami (dospelí, seniori, osoby s neurodiverzitou) a flexibilne reagovať na meniace sa potreby edukačnej praxe. 
• Vie efektívne vytvárať, koordinovať a hodnotiť komunitné, preventívne a vzdelávacie aktivity na školách, s využitím Štátneho vzdelávacieho programu/ov, príp. Katalógu podporných opatrení a pod.  

Z hľadiska uplatnenia absolventa študijného programu je tento kvalifikovaný na výkon pracovnej činnosti pedagogického zamestnanca v kategórii:

a) učiteľ druhého stupňa základných škôl na vyučovanie predmetu psychológia, ak je podľa školského vzdelávacieho programu v rámci voliteľných (disponibilných) hodín v učebnom pláne uvedený tento predmet,

b) učiteľ stredných škôl na vyučovanie predmetu psychológia, kde sa podľa školského vzdelávacieho programu tento predmet vyučuje,

c) vychovávateľ,

d) pedagogický asistent.

Pedagogická fakulta UK má zmluvy o spolupráci so školami, na ktorých študenti prax vykonávajú. Zoznam cvičných škôl je pravidelne aktualizovaný. K vybraným zmluvným školám patrí napríklad:

• Základná škola, Hlboká cesta 4, 811 04 Bratislava
• Základná škola s materskou školu J.A.Komenského, Hubeného 25, 831 53 Bratislava
• Súkromná základná škola FELIX, Krásnohorská 14, 851 07 Bratislava
• Základná škola, Malokarpatské nám.1, 841 03 Bratislava
• Gymnázium L. Novomeského, Tomášikova 2, 821 07 Bratislava
• Súkromné gymnázium, Vážska 32, 821 07 Bratislava
• Základná škola s materskou školu M. Hodžu, Škarniclova 1, 811 01 Bratislava
• 1. súkromné gymnázium v BA, Bajkalská 20, 821 08 Bratislava
• Základná škola P. Marcelyho, Drieňová 16, 821 03 Bratislava
• Základná škola s materskou školou M. R. Štefánika, Grösslingová 48, 811 09 Bratislava
• Základná škola SNP, Ostredková 14, 821 02 Bratislava
• Spojená škola, Tilgnerova 14, 841 05 Bratislava
• Súkromná základná škola, Sklenárova 1, 821 09 Bratislava
• Základná škola s materskou školou, Cádrova 23, 831 01 Bratislava
• Základná škola, Kulíškova 8, 821 08 Bratislava
• Súkromná základná škola pre žiakov s intelektovým nadaním CENADA, Majerníkova 60, 841 05 Bratislava
• Základná škola s materskou školou, Dubová 1, 811 04 Bratislava
• Základná škola, Pankúchova 4, 851 04 Bratislava
• Základná škola, Vazovova 4, 811 07 Bratislava
• Základná škola s materskou školou, Za kasárňou 2, 831 03 Bratislava
• Základná škola s materskou školou, Česká 10, 831 03 Bratislava
• Základná škola s materskou školou, Sibírska 39, 831 02 Bratislava

Kostrub_VTC.pdf

Kostrub_VUPCH_SK.pdf

Zacharova_VTC.pdf

Zacharova_VUPCH_SK.pdf

Vancu_VTC.pdf

Vancu_VUPCH_SK.pdf

Zapisnica_RSP_12_5_2025