UČITEĽSTVO PRE ZÁKLADNÉ ŠKOLY - VZDELÁVACIA OBLASŤ UMENIE A KULTÚRA

Personálne zabezpečenie

prof. PaedDr. Daniela Valachová, PhD. 

prof. PaedDr. Dušan Kostrub, PhD.

prof. PhDr. Erich Mistrík, CSc.

prof. PaedDr. Mária Potočárová, PhD.

doc. Mgr. art. Ivan Šiller, ArtD.

doc. Mgr. Martin Kuruc, PhD.

doc. PaedDr. Ján Záhorec, PhD.   

Mgr. Štefánia Ferková, PhD.– ZO (funkčné miesto docent)

doc. Mgr. art. Xénia Bergerová, ArtD. (funkčné miesto profesor)

Mgr. art. Martin Ševčovič, ArtD. (funkčné miesto docent)

doc. Mgr et Mgr. art. Monika Bažíková, ArtD. 

Mgr. Michal Hottmar, PhD. (funkčné miesto docent)

doc. PhDr. Branislav Malík, PhD. 

Ing. Eva Tóblová, PhD. (funkčné miesto docent)

doc. Mgr. Zlatica Zacharová, PhD.

PaedDr. Anežka Hamranová, PhD. 

PhDr. Mgr. Romana Schunová, PhD.

PaedDr. Eva Vancu, PhD.

Mgr. Miroslava Lemešová, PhD. 

Mgr. Vladimíra Zemančíková, PhD. 

Mgr. Peter Ostradický, PhD.

Mgr. Lucia Hlavatá, PhD.

Mgr. Kristína Uhlíková 

prof. PaedDr. Ján Danek, CSc.  

doc. PaedDr. Mária Belešová, PhD. 

doc. PaedDr. Blanka Kožík Lehotayova, PhD. 

doc. PaedDr. Eva Severini, PhD. 

Mgr. Róbert Osaďan, PhD. (funkčné miesto docent)

Mgr. Katarína Minarovičová, PhD. (funkčné miesto docent)

Mgr. art. Stanislava Maggioni, ArtD. 

Mgr. art. Natália Okolicsányiová, ArtD. 

Mgr. Miroslava Repiská, PhD. 

Mgr. art. Anabela Sládek, ArtD. 

Mgr. Dominika Weissová, PhD. 

PaedDr. Eva Labudová PhD.

PadDr. Eva Pupíková, PhD. 

PaedDr. Lenka Kaščáková, PhD.

Mgr. Barbora Jaslovská, PhD.

 

 Študijní poradcovia (tútori):

 Mgr. art. Stanislava Maggioni, ArtD. (maggionifedu.uniba.sk)

 doc. Mgr. art. Xénia Bergerová, ArtD. (bergerovafedu.uniba.sk)

Opis študijného programu

Študijný program spojeného magisterského štúdia Učiteľstvo pre základné školy – vzdelávacia oblasť  umenie a kultúra je orientovaný na získanie súboru poznatkov, schopností, zručností a kompetencií týkajúcich sa učiteľov pre základné vzdelávanie vo vzdelávacej oblasti umenie a kultúra. Štúdium má hlboký poznatkový záber a intenzívny charakter. Obsahovo vychádza z vedeckého a metodologického konceptu spoločenských a pedagogických vied. Odborná príprava sa zameriava na interdisciplinárny prístup a projektové vzdelávanie, vďaka čomu študenti získavajú praktické skúsenosti riešením skutočných problémov v reálnych situáciách. ŠP dáva dôraz na prax študentov v rôznych školských prostrediach, čo im umožní získať cenné skúsenosti s prácou v rôznorodých školách a triedach. Študenti sa naučia vytvárať riešenia a zdieľať výsledky svojich projektov s verejnosťou, čo výrazne zvýši ich kritické myslenie, spoluprácu, tvorivosť a komunikáciu.

 

Cieľom ŠP spájajúceho 1.a 2.stupeň štúdia je do významnej kvalitatívnej hĺbky rozvíjať poznatkový, výskumný, vedecko-bádateľský, kompetenčný, edukačný, didaktický, metodický koncept v rámci príslušnej vzdelávacej oblasti, implementovať teoretické poznatky do pedagogickej praxe, zvyšovať profesionálny a osobnostný potenciál študentov pre kvalifikovaný výkon svojej profesie s akcentom na mäkké zručnosti (soft skills), digitálne zručnosti a zručnosti pre 21.storočie.

Absolvent študijného programu učiteľstvo pre základné školy – vzdelávacia oblasť  umenie a kultúra bude spôsobilý vykonávať samostatne profesiu učiteľa na úrovni základného vzdelávania. Dokáže projektovať, realizovať a reflektovať edukačné činnosti v rámci svojej predmetovej špecializácie. Bude vedieť vytvoriť edukačné a metodické materiály aj s podporou digitálnych technológií. V oblasti predmetovej aprobácie bude spôsobilý byť učiteľom predmetov prislúchajúcim jeho predmetovej špecializácii - vzdelávacej oblasti. Po ukončení štúdia bude absolvent  kvalifikovaným učiteľom pre základné vzdelávanie vo vzdelávacej oblasti umenie a kultúra.   

ŠP sa orientuje na zvládnutie výchovno-vzdelávacej činnosti s využitím adekvátnych vzdelávacích metód.

Absolvent nadobudne všeobecné vedomosti z oblasti didaktických kategórií na úrovni hodnotenia výchovno-vzdelávacieho procesu, odborné a metodologické vedomosti z umelecko-pedagogických oblastí odboru a odborovej praxe, slúžiace ako základ pre inovácie a originalitu v edukačnej praxi. Bude vedieť navrhovať a hodnotiť riešenia metodických, odborných, umeleckých, praktických problémov z umelecko-pedagogických  oblastí odboru a odborovej  praxe, formulovať odporúčania pre rozvoj vednej oblasti umeleckej pedagogiky, stanovovať vedecké  predpoklady riešenia problémov v oblasti umeleckého kontextu študijného programu, navrhnúť riešenia metodických, odborných, umeleckých, praktických problémov z umelecko-pedagogických oblastí odboru a odborovej  praxe. Dokáže vytvárať návody, projekty realizácie a hodnotiace postupy k činnostiam v oblasti pedagogicko-umeleckého kontextu študijného programu. Bude sa vyznačovať vysokým stupňom samostatnosti a predvídavosti v známom aj neznámom prostredí realizácie umeleckej edukácie, iniciatívnosťou a zodpovednosťou za riadenie práce pracovného tímu v rámci umeleckej edukácie,  inovatívnym, tvorivým myslením a odbornou prezentáciou výsledkov vlastného štúdia alebo praxe.

ŠTUDIJNÝ PLÁN

Požiadavky na uchádzačku/uchádzača

Podmienkou prijatia uchádzačov na spojené magisterské štúdium v študijnom programe Učiteľstvo pre základné školy – vzdelávacia oblasť umenie a kultúra je ukončené úplné stredoškolské vzdelanie s maturitou.

Požadovaným dokladom o nadobudnutí vzdelania je doručená úradne overená kópia maturitného vysvedčenia. Uchádzači sú prijímaní na základe prijímacej skúšky. Výber uchádzačov sa uskutočňuje na základe výsledkov prijímacej skúšky, pričom sa čiastočne do úvahy berú aj dosiahnuté výsledky stredoškolského štúdia. Prijímacou skúškou má uchádzač preukázať vážny záujem o študijný odbor a študijný program, úroveň a hĺbku vedomostí, zručností a tvorivej invencie pre štúdium náročného študijného programu. Uchádzač nesmie mať poruchy učenia. Študent bude prijatý na štúdium po úspešnom zvládnutí prijímacieho konania.

Prijímacia skúška bude pozostávať z:

- pohovoru zameraného na zistenie motivácie uchádzača a zistenie stavu vedomostí a všeobecný prehľad uchádzača v oblasti umenia a kultúry, na pohovore uchádzač bude prezentovať svoje portfólio, ktoré bude obsahovať:

     * v prípade výtvarného zamerania - prezentácie najlepších výtvarných prác alebo projektov, realizovaných v období za posledné 2 roky pred konaním skúšky, približne 20 prác,

     * v prípade hudobného zamerania – prezentácie hudobných vystúpení a alebo projektov, realizovaných v období za posledné 2 roky pred konaním skúšky Odporúča sa spracovať vo forme portfólia alebo prezentácie, ktorú je možné priniesť v digitálnej, alebo tlačenej forme

- talentovej skúšky, ktorou sa overuje úroveň umeleckého talentu,

        * v prípade výtvarného zamerania - praktické výtvarné riešenie zadania v oblasti kresby

        *  v prípade hudobného zamerania

                          - interpretačný výstup dvoch skladieb z rôznych historických období, pričom jedna skladba musí byť z obdobia pred rokom 1950 a druhá z obdobia po roku 1950. 

                           - skupinová improvizácia na overenie rytmických, sluchových a tvorivých schopností študenta.

Profil absolventa

Absolvent študijného programu učiteľstvo pre základné školy – vzdelávacia oblasť umenie a kultúra je spôsobilý vykonávať samostatne profesiu učiteľa na úrovni základného vzdelávania. Dokáže projektovať, realizovať a reflektovať edukačné činnosti v rámci svojej predmetovej špecializácie. Vie tvoriť edukačné a metodické materiály aj s podporou digitálnych technológií. Má vedomosti a skúsenosti v oblasti metodológie výskumu, v edukačných vedách všeobecne a v rámci didaktiky svojich predmetových špecializácií. V oblasti odbornej pripravenosti je spôsobilý byť učiteľom predmetov prislúchajúcim príslušnej vzdelávacej oblasti. Absolvovaním štúdia sa stáva kvalifikovaným učiteľom pre základné vzdelávanie vo vzdelávacej oblasti umenie a kultúra.

Teoretické vedomosti

Absolvent ŠP spájajúceho 1.a2.stupeň štúdia učiteľstva pre základné školy – vzdelávacia oblasť umenie a kultúra (s prislúchajúcim titulom Mgr.):

- pozná princípy aplikácie digitálnych technológií v edukácii,

- pozná princípy pedagogickej diagnostiky aj s ohľadom na individuálne osobitosti žiakov a študentov,

- pozná metodológiu a metódy výskumu v edukačných vedách,

- ovláda súčasné teoretické modely emocionálnej a kognitívnej socializácie a výchovy človeka, jeho personálneho a socio-emočného vývinu,

- pozná teoretické a praktické súvislosti odborovej didaktiky príslušnej predmetovej špecializácie,

- má poznatky o širších teoretických súvislostiach svojej predmetovej špecializácie,

- pozná a analyzuje najnovšie trendy v oblasti súčasného vizuálneho umenia,

- je spôsobilý samostatne programovo aplikovať teoretické poznatky z oblasti umenia a kultúry.

Praktické schopnosti a zručnosti

- má schopnosť samostatne projektovať, organizovať a usmerňovať edukačný proces,

- vie analyzovať a zhodnotiť edukačné programy podľa podmienok konkrétneho edukačného prostredia,

- dokáže navrhnúť a realizovať výskumný projekt v edukačných vedách,

- zvláda zručnosti, výtvarné techniky, resp. technológie jednotlivých oblastí svojej predmetovej špecializácie a vedomosti z oblasti hudobnej edukácie

- má schopnosť didaktickej interpretácie svojej špecializácie,

- vie analyzovať, posudzovať a implementovať prvky alternatívnych výchovných programov,

- vie efektívne komunikovať o pedagogických a odborných poznatkoch so širším prostredím laickej a profesijnej komunity,

- dokáže preukázať empatické a asertívne správanie sa vo vzťahu k žiakom,

- je spôsobilý samostatne programovo aplikovať praktické zručnosti z oblasti súčasného umenia a kultúry.

Doplňujúce vedomosti, schopnosti a zručnosti

- schopnosť kritického a metodického myslenia, schopnosť pestovať úctu a lásku k človeku na princípoch humanizmu a altruizmu ,

- schopnosť budovať komunity a inkluzívne prostredie v triede a v škole

- schopnosť porozumieť študentom so špecifickými výchovno-vzdelávacími potrebami

- skúsenosť s tvorbou lokálnych didaktických projektov, metodických textov,

- vedomosti o právnych, ekonomických a etických aspektoch práce vo svojej oblasti.

Uplatnenie absolventov

Uplatnenie absolventov ŠP učiteľstva pre základné školy – vzdelávacia oblasť umenie a kultúra sa orientuje na výchovno-vzdelávaciu činnosť zameranú na rozširovanie a prehlbovanie vedomostí, zručností a návykov žiakov s využitím výchovných a vzdelávacích metód, vykonávaná učiteľom základnej školy na úrovni základného vzdelávania s obsahovým zameraním príslušného študijného programu.

Absolvent ŠP sa môže uplatniť ako:

 

·    učiteľ vzdelávacej oblasti Umenie a kultúra a predmetov do nej patriacich – základné vzdelávanie       

·       učiteľ v základnej umeleckej škole 

·       metodik v oblasti výchovy a vzdelávania  pre výučbu konkrétneho predmetu/ov

·  špecializovaný pracovník verejnej a štátnej správy pre oblasť výchovy a vzdelávania

·      kandidát na ďalšie štúdium

 

 

Partnerské organizácie

Študenti ŠP  môžu spolupracovať s nasledovnými školami: 

- Základná škola Dubová 1, 811 04 Bratislava, 

- Materská škola Malá 6, 811 06 Bratislava, 

- Základná škola Tbiliská 4, 831 06 Bratislava, 

- Súkromná základná umelecká škola, Prokofievova  5, 851 01 Bratislava, 

- Základná umelecká škola Júliusa Kowalského Laurinská 20, 811 01 Bratislava,  

- Základná umelecká škola Vrbenského 1, 831 53 Bratislava. 

 

Katedra umenia a kultúry spolupracuje aj s ďalšími inštitúciami: 

- ÚĽUV Bratislava, 

- SNG Bratislavy, 

- Múzeum mesta Bratislavy, 

- Kunsthalle Bratislava, 

- Galéria Nedbalka, 

- Slovenské múzeum dizajnu. 

 

Katedra umenia a kultúry úzko spolupracuje s podobnými pracoviskami v zahraničí: 

- Katedra výtvarnej výchovy, Pedagogická fakulta Ostravskej univerzity v Ostrave, Česká republika, 

- Katedra výtvarnej výchovy, Pedagogická fakulta Masarykovej univerzita v Brne, Česká republika, 

- Katedra výtvarnej výchovy, Pedagogická fakulta UJEP v Ústí nad Labem, Česká republika

– Katedra výtvarnej výchovy, Pedagogická fakulta Karlovej univerzity v Prahe, Česká republika, 

– Katedra výtvarnej výchovy, Pedagogická fakulta, Palackého univerzita v Olomouci, Česká republika,

– Katedra výtvarné kultúry a textilní tvorby, Pedagogická fakulta UHK, v Hradci Králové, Česká republika.   

 

Ďalšia zahraničná spolupráca katedry: 

– University of Oulu, Faculty of Education, P.O.Box 2000, FIN-90014, Oulu, Fínsko, kontakt: Dr. Tapio Tenhu, tapio.tenhu@oulu.fi, 

– Aristotele University, Fine Arts Department, Thessaloniki, Grécko, University Campus 54124 Tesaloniki, kontakt: Prof. Xenofon Sachinis, Christiana Iliopolos, Helen B – exevanidou, internat-rel@auth.gr.

Dokumenty - VTC, VUPCH

Valachová VTC SK

Valachová VUPCH SK

Šiller VTC SK

Šiller VUPCH SK

Záhorec VTC SK

Záhorec VUPCH SK

Ferková VTC SK

Ferková VUPCH SK

Kuruc VTC SK

Kuruc VUPCH SK