Philologia - Call for Papers 2|2026

Detstvo v interdisciplinárnych súvislostiach

Editorky: Andrea Mikulášová, Elisabeth Oberlechner

Tematizácia detstva je rozmanitá ako ľudstvo samo. Pozývame vedkyne/vedcov z rôznych vedných oblastí, aby v tematickom bloku 2/2026 časopisu Philologia prezentovali výsledky svojho výskumu k téme detstva. Cieľom výskumu je poukázať na interdisciplinárny charakter tejto oblasti a zviditeľniť jej tematické, teoretické a analytické priesečníky a analógie. Príspevky by mali poskytnúť náhľad na najaktuálnejšie otázky a diskurzy k téme detstva, čím by sme chceli podnietiť interdisciplinárnu vedeckú diskusiu k tejto téme.

Možné perspektívy a tematické oblasti:

- pedagogické vedy: znázornenie detstva v rôznych médiách (čitateľské, audiovizuálne a vizuálne zážitky); sprostredkovanie detskej a mládežníckej literatúry v rôznych mediálnych formách na školách a univerzitách;

- kultúrne a literárne vedy: literárne stvárnenie detstva a obrazy detí; rozprávanie o deťoch a pre deti v spoločenských a kultúrnych premenách; topografie autobiografických predstáv o detstve; medzigeneračné perspektívy: vzťahy dospelých a detí: konfliktné situácie a možnosti ich riešenia; prelomové skúsenosti v období detstva a dospievania – cestovanie, dobrodružstvo, iniciácia, topografie detstva (kľúčové miesta formujúce život a vnímanie detí, ale aj formatívne inštitúcie ako škola, internát, detský domov); rané detstvo a dospievanie; mýtusy o detstve; potenciál literatúry a umenia priblížiť sa k spomienkam na detstvo; panorámy detstva v labyrinte literárnych mnemografií;

- historické vedy: stvárnenie detstva v rôznych historických obdobiach; výchova v premenách času; idealizácia detstva v období romantizmu;

- lingvistika: aspekty rozvoja jazykovej kompetencie a jej podpora v detstve; monolingválne, bilingválne, plurilingválne osvojovanie si jazyka; následky traumy z detstva; jazykové stvárnenie rôznych aspektov detstva v premenách času;

- sociálne vedy: detstvo v rôznych sociálnych kontextoch, dôsledky vojnových a utečeneckých skúseností a traumatizácie v ranom detstve;

- rodové štúdiá: detstvo a rodové normy, rodové steoreotypy v literatúre pre deti a mládež; kvír deti a nebinárne deti v heteronormatívnych štruktúrach.